少年强则国强，祖国的未来在于今日之少年。在江苏省苏州市吴江区，青春力量正蓬勃生长，少年“追光”蔚然成风——从“公民道德馆里的思政课”到覆盖全吴江的“追光少年行”；从“爱苏州文明倡议十条”的童声激荡到绿茵场上体育与德育的交响；从青云“小厨神”灶台烟火到新疆姐妹花火场逆行的青春担当……
今年以来，吴江区委宣传部、吴江区文明办推出未成年人思想道德建设品牌“追光少年”，把握立德树人根本任务，深耕思想道德“土壤”，培根铸魂、启智润心，引导未成年人在道德滋养中向阳而生、逐光而行。
吴江区各中小学学生寄往苏州市文明办的“文明提案”。
从追逐光到成为光
在苏州公民道德馆，由89名馆内讲解员、200名校内讲解员组成的“追光少年团”，用童言童语讲述陆鸿、崔根良等本市榜样的故事，成为校园文明建设的生力军。通过“队伍培育+项目驱动+艺术赋能”三维发力，吴江构建“追光少年”德育品牌，组建讲解队伍、创编快板《追光》等节目、开展巡展巡演，搭建青少年自我教育的实践平台。
2025年4月，“道德之星”公益海报亮相吴江公交站台，“追光少年”与道德榜样同框，传递“追星当追道德星”理念。曾腼腆的“追光少年”凡醒言，在数十场讲解中成长为“文明使者”，她说：“每个传递善意的人都能成为‘明星’，我们要在追光路上成为光、传递光。”
从引进来到走出去
苏州公民道德馆以三大主题展厅，汇聚383位古今道德榜样的精神图谱，成为青少年对话文明的“德育磁场”。吴江创新推出“流动的公民道德馆·追光少年行”，以“引进来+走出去”突破场馆边界：在七都小学，学生制作“雷锋书签”装点“雷锋精神长廊”；在杨嘉墀实验学校，“小演员”演绎“两弹元勋”事迹；在青云小学，“小讲解员”用多民族语言传递道德力量……可移动展陈、互动打卡装置，让“见贤思齐”的种子在11所校园数万名少年心中萌发。
莘塔小学将流动道德馆搬上绿茵场，融合“以德育人”与“以体育人”，通过团队竞技、榜样故事分享，实现“强体魄”与“铸品德”同频共振。梅堰中学则以“习得教育”为内核，探索“做中学、行中悟”的德育模式，学生在劳动、科技课程中锤炼品格。
馆校协同的“追光少年成长营”广受欢迎：劳模工匠坊里，区劳模樊秋华讲授“百年吴江谜语”；艺术思政课上，“小小匠人”体验非遗漆扇制作；配音秀剧场中，孩子们身着汉服诠释李白与汪伦的友谊……5个月27场活动吸引近1000组家庭，89名“追光少年”完成从聆听者到传播者的蜕变。
从倡议到力行
“爱苏州文明倡议十条”在吴江化作“追光少年”的行动准则。以“追光少年”为代言人，通过手势舞、方言童谣、主题MV等形式传播文明理念；“追光少年”讲师团将课程送进学校、新时代文明实践阵地，用童言童语解读公约。
“爱苏州文明倡议十条”在吴江化作“追光少年”的行动准则。
城乡联动的文明实践让德育扎根乡土：孩子们参与社区微更新议事，在杨嘉墀故居研学点燃科学梦想，担任“同川小导游”讲解古镇……
校馆协同网络持续延展：苏州湾博物馆“垂虹映古今”思政课联结历史与文化；校园科技节以科学表演秀传递魅力；心理健康协会推出“拥抱生命 善待自我”课程；《吴江家话·AB剧场》以情景剧架起亲子沟通桥梁。
从青云“小厨神”的烟火日常，到吴江实验小学新疆姐妹花的勇敢逆行，再到莘塔小学单心悦的绿茵拼搏，“新时代好少年”的星光在吴江常态化点亮，诠释每颗星辰都有独特光芒的成长图景。
吴江以“追光少年”为轴，构建有魂、有根、有趣的德育生态，让少年在追光之旅中成长为最好的自己。未来，这片江南沃土将继续以道德为灯塔，以创新为舟楫，书写更璀璨的“吴江答卷”。
供稿：江苏省文明办